Blog dan Facebook sebagai Media Pembelajaran

Kehadiran teknologi Internet sudah banyak membantu dan memberikan peluang bagi dunia pendidikan untuk meningkatkan kreativitas aktornya dalam membangun dan mengembangkan media pembelajaran. Media pembelajaran penting untuk mendukung strategi belajar mengajar yang ada sehingga materi pelajaran mudah dipahami oleh peserta didik. Media ini dapat membuat suasana lebih menyenangkan.

TEORI-TEORI BELAJAR BAHASA INGGRIS

Belajar Bahasa Inggris: Teori & Pendekatan

. Faktor yang pertama dan utama mengapa Bahasa Inggris tidak mudah untuk dikuasai adalah karena Bahasa Inggris bukan Bahasa  kita.
Faktor kedua, tidak memadainya sistem pendidikan yang ada, dalam arti, pelaku pendidikan bahasa Inggris saat ini, baik tenaga pendidik maupun yang dididik, sama-sama tidak memahami teori dan pendekatan yang efektif untuk diaplikasikan dalam mempelajari bahas Inggris.
Faktor ketiga, tentunya adalah faktor internal, yaitu kurangnya kesungguhan pembelajar Bahasa Inggris itu sendiri dalam mempelajari Bahasa Inggris.

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN OF RIAU GROUP

Learning Media is an instrument held by a teacher must be used as a medium of learning to make easily for a student in the learning process.



One of the media that I use is make of origami paper, we have prepared at home as media using paper with origami paper make of materials. Students made up of 30 people. individual students were divided into 2 groups. The first group consisted of 15 people, and a second group numbered 15 people. Each group expected to provide a representation of each group.



That is by sending representatives of the first group and the representative of the second group to revoke. and group who took the lottery is is choosed to advance in the first week, and the group took the second is an advance in the second week. In the first group are selected to move forward is the second group.



Then, each person who was in the second group consisting of 15 people are filling 15 words consisting of 15 people that with words they know. Then the origami paper is written in 10 minutes. Then, each member of the group wrote 15 words in the origami paper. Then, after the child was substituted masinf each consisting of 15 people who were in the group.



Then, after each exchange to each groups then they memorize it and they will advance to practice fore each in members. So that, in the second week, the group will further turn the same make a as group into group members each member.




RIAU Group

How does if joke the student can’t to memorize the vocalbullary?

KIAT GURU DALAM MEMICU MURID BELAJAR

KIAT GURU DALAM MEMICU MURID BELAJAR

TUGAS AKHIR SMESTER

NAMA : MUHAMMAD HAFIS

KELAS :3C

NPM : 116310136

UNIVERSITAS ISLAM RIAU FKIP JURUSAN BAHASA INGGRIS 2012

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan piji syukur atas kehadirat Tuhan yang Maha Esa, karena atas karuniaNya saya dapat menyelesaikan makalah yang berjudul Kiat Guru Dalam Memicu Murid Belajar. Adapun makalah ini hasil pengamatan saya yang di dapat dari bebagai sumber, guna melengkapi ju

METODE PEMBELAJARAN

media pembelajaran
muhammad hafis (3c)

Multimedia pembelajaran adalah sarana untuk membatu siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Dengan media yang guru sediakan untuk siswa, siswa akan lebih mudah untuk memahami pelajaran bahasa inggris yang akan di ajarkan nantinya oleh calon guru jika sudah melaksanakan PPL.

Disini saya akan menjelaskan media yang akan saya gunakan untuk nantinya dipakai sebagai metode untuk memudahkan siswa nantinya. Dan media yang akan saya buat adalah dengan media yang sudah ada seperti facebook atau jejaring social, saya akan membuat grup khusus yang berisikan siswa-sisw